Torstain 19.11. etätehtävä: Tiedoston salaaminen ja sen käyttötarkoitus

*** Muista jälleen merkitä lähteet jokaiseen vastaamaasi kohtaan erikseen! ***

 Luo omalle koneellesi word- tai OpenOfficella avattavissa oleva dokumentti johon kirjaat sisällön seuraavista asioista:

·         Mitä tarkoittavat termit ”kryptaus, enkryptaus, dekryptaus”
·         Mikä on salaamisen rooli tietoturvan kannalta?
·         Mitä uhkia / riskejä sen käyttämiseen liittyy?
·         Mitä mahdollisuuksia se tarjoaa?
·         Luettele 3 erilaista kaupallista (= maksullista) ja 3 ilmaista kryptaus-ohjelmaa
·         Vertaile ohjelmia seuraavilla ominaisuuksilla:
               * salauksen toteutus: miten salaus tapahtuu teknisesti?
                           *   salauksen taso?
·         Missä yhteydessä voisit arvella näitä tai vastaavia ohjelmia käytettävän työelämässä?
·         Valitse jokin ilmainen salausohjelma
·          Kryptaa tiedostosi sillä
·          Toimita salattu tiedosto, kryptausavain ja toimintaohje Sadulle sähköpostiin (at)kktavastia.fi torstaina 19.11. klo 16.00 mennessä.

Kirjoita blogiisi lopuksi raportti tästä tehtävästä, eli
·         mitä saitte tehtäväksi
·         mitä teit
·         listaa valitut ohjelmat
               * miksi valitsit ne
               * mitä salaustekniikkaa ne käyttivät
               * millainen käyttökokemus sinulle tuli salausohjelman käyttämisestä
               * perustele kokemuksesi, eli jos oli huono tai hyvä kokemus niin miksi se oli sitä…
·         liitä raporttiin yksi kuva, eli esim. kuvakaappaus omasta näytöstäsi ja siinä esillä jokin salausohjelmista.
·         Samoin liitä blogiin lähteet, mistä asiaa opit.

Medialukutaito

Lue saamasi lehdestä kopioitu artikkeli medialukutaidosta. Tutustu siinä mainittuihin lähteisiin (tekijänoikeudet). Etsi myös muutama muu nettisivusto aiheesta (esim. alla).

Mitä kaikkea medialukutaitoon sisältyy?
Miksi tällaiset taidot ovat tärkeitä?
Millaisia käsitteitä medialukutaitoon sisältyy?
Tekijänoikeuksien ABC: mitä kaikkea sinun tulee huomioida koulutehtäviä blogiin tehdessäsi, ja miksi?

Kokeilepa laatia miellekartta text2mindmapillä, jonne kokoat näitä käsitteitä, ja teet visuaalisen tiedoston käsiteltävästä aiheesta! Tallenna ja lähetä miellekarttasi itsellesi sähköpostiin (Save-kohdan toimenpiteet). Lataa kuva lisäksi (Download-kohdasta) jpg-muodossa, jotta saat liitettyä kuvan blogiisi!

Kirjoita lopuksi blogiisi essee oppimastasi lähteitä ja miellekarttaasi apuna käyttäen.

Tässä joitain esimerkkilähteitä aihepiirin saloihin:
Mediakasvatus-sivusto: http://www.mediakasvatus.fi/materiaalit/
Kotkan aikuislukio: http://www.peda.net/veraja/kotka/aikuislukio/opo/media
OKM, Hyvän medialukutaidon edistäminen 2013-2016: http://www.minedu.fi/export/sites/default/OPM/Julkaisut/2013/liitteet/OKM11.pdf

CC-lisenssien käyttö:

http://creativecommons.fi/wp-content/uploads/2010/06/Creative-Commons-lisenssin-valintaprosessi.png

Ammatikka-kilpailu torstaina 12.11. klo 8-10

mukaan lyijykynä, kumi, viivotin ja oma laskin

Grafiikkaohjelmat ja niiden käyttö - opiskelijat opettavat opea ;)

Tällä kertaa tehtäväsi on tutustua YouTubesta grafiikkaohjelmista tehtyihin tutoriaaleihin, eli työohjeisiin. Siispä kuulokkeet korville, ja seuraamaan esim. Photoshopista, InDesignista, Illustratorista tai CorelDrawsta tutoriaaleja! Tämän päivän aikana ehdit hyvin tarkastella ainakin kahta yllä olevassa lueteltua ohjelmaa. Voit avata nämä kaikki ohjelmat, ja vilkaista ensin, mistä haluaisit aloittaa.

Ensin tarkoitus on ihan vain kokeilla toimintoja ja leikitellä ohjelmilla. Grafiikkaohjelmia pystyy itsenäisesti oppimaan ja opiskelemaan, kun rohkeasti räpeltää ja kokeilee. Corelista ja Photoshopista myös ope pystyy antamaan ohjeita tarvittaessa. Muutoin opettelemme asioita kaikki -  kiertelen luokassa, ja saat näyttää minulle erilaisia toimintoja, joita itse löydät ko. ohjelmista. Opin siinä samalla.

Seuraavaksi mietit jonkin itseäsi kiinnostavan tietoteknisen/ elektronisen laitteen, josta teet pienen mainoksen yllä mainittuja grafiikkaohjelmia käyttäen (yhdellä tai kahdella esim.). Tuotteen päätettyäsi pohdi seuraavaa:
* mikä olisi sopiva lehti, jossa tuo tekemäsi mainos kannattaisi julkaista?
* Jos mahdollista, etsi kyseisen lehden nettiversio, ja sieltä mediakortti. Tee ilmoitus mediakortissa olevien vaatimusten mukaisesti (esim. palstanleveys, värit, resoluutio jne.).
* Käytä mainoksessa ainakin yhtä kuvaa, värejä ja tekstiäkin niin, että ainakin joku teksti on syötetty erilaiselle polulle. Katsotaan tämä yhdessä!

Lähetä valmis mainos opelle torstai-päivän kuluessa sähköpostilla kahdella eri muodolla tallennettuna: 1) ohjelman omalla tallennusmuodolla sekä 2) pdf:ksi muutettuna.

Joudun poistumaan tunneilta koulutus-seminaariin iltapäiväksi, joten työskentelette omatoimisesti ja Markon piipahduksella ruokailun jälkeiset tunnit.

T. Satu

Liike-elämän tapatietous

Tämä kaikille yhteinen jatkotehtävä keskiviikolle 4.11.


Enterprise-tapahtumassa esiteltävät yritykset toimivat osittain myös kansainvälisesti. Ja kansainvälisillä markkinoilla tulee ymmärtää ja hallita myös kyseisten maiden kulttuuria (uskontoon ja maan historiaan liittyviä tapoja myöten).

Teimme ennen syyslomaa yhdessä työstetyn google docs-dokumentin liike-elämän tapatietoudesta. Ota se esille, opiskele sisällöt kunnolla. Tee omakuvaus blogiisi sisällöistä. Kopioida ei saa, vaan kerrot omin sanoin tehtävän annin.

Tämän jälkeen ota tarkasteluusi yksi uusi kulttuuri (siis jokin vieras maa), jonka tapatietoudesta lähdet ottamaan virtuaalisesti selvää. Mikä maa, kieli ja uskonto ovat tarkastelussasi taustalla? Kerro konkreettisia esimerkkejä, miten kuuluu tai ei kuulu toimia eri tilanteissa, ja perustele, miksi näin on. Huomaat, miten eri tavoin sama asia voidaankaan tulkita eri maissa aivan eri tavoin!

Molemmista osioista teet blogiisi tehtävävastaukset. Muista jälleen liittää lähteet tekstiisi.